『指導員の公的資格制度を求めて』
全国学童保育連絡協議会が2010年４月に開催した学習会「指導員の資格制度を考える」での講義（講師：垣内國光氏・石原剛志氏・野中賢治氏）と質疑をまとめた報告書。
●Ｂ５判　頒価700円
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■はじめに
　　全国学童保育連絡協議会

■保育・社会福祉からみる学童保育指導員資格　
　　講師・垣内国光（明星大学）

■学童保育指導員の専門性と求められる資格制度とは
　―資格制度の社会的機能から考える―
　　講師・石原剛志（静岡大学）

■子どもの生活から見る学童保育と指導員
　　講師・野中賢治（財団法人児童健全育成推進財団）

■講師の方々からのまとめ・感想

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【資料】
◆学童保育の実態、指導員の実態と課題、国の学童保育政策の動向
　資料１　指導員はフルタイム勤務で働く時間は長く、
　　　　　子どもが帰ってくる前の仕事も多い
　資料２　指導員の働く条件は劣悪で、３年間で半数が退職する
　資料３　重要な役割を果たしている指導員についての認識が不十分
　　　　　指導員の仕事の重要性が認識されていません
　資料４　指導員に関わる課題は早急に解決を
　資料５　社会保障審議会少子化対策特別部会第一次報告
　資料６　「継続的な勤務、専門性、知識の向上を進める」
　　　　 （長妻厚生労働大臣、山井政務官の答弁から）
　資料７　国の学童保育予算は増額されていますが、まだまだ少ない

◆学童保育に関わる政府の政策動向
　参考資料１　政府の新しい政策 「子ども・子育てビジョン」
　参考資料２　政府の制度見直し検討の状況
　参考資料３　私たちは国に学童保育制度の抜本的な拡充を要望
　参考資料４　「子ども・子育て新システム検討会議」
　　　　　　　に私たちの要望を意見として提出しました