天理大学 生涯教育専攻 課題図書
堀尾 輝久 『現代社会と教育』
岩波新書(赤521) ／ 1997年 ／ 248頁 ／ \780 ／ ISBN:4004305217
●ほりお・てるひさ●
1933年福岡県生まれ。1955年東京大学法学部卒。中央大学教授、東京大学名誉教授。教育学・教育思想史専攻。
著書：『教育入門』（岩波新書）『現代教育の思想と構造』『人権としての教育』（岩波同時代ライブラリー）『子どもの権利とはなにか − 人権思想の発展のために』（岩波ブックレット）ほか。
序章 過去を心に刻み未来への希望を紡ぐ―戦後５０年を振り返って
第１章 現代企業社会と学校・家族・地域
第２章 現代社会と教育―「能力主義」の問題性
第３章 学校の現在と学校論
第４章 ゆらぐ学校信仰と再生への模索
終章 教育改革を考える
学生の感想文（１）
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神戸で起きた連続児童殺害事件が起きた後、書かれている本であり、教育改革の必要性を訴えていると強く感じた。「子どもの闇」というものから受けた衝撃は、社会的に大きかった。私は事件が起きた兵庫県出身だったので、その後の学校での教育におけるさまざまな変化を覚えている。その時私が感じたのは、大人は「子どもの持つ闇」というものをやたらと取り上げ、それはどういうものか、なくなるにはどういう教育がいいのかを論じている気がするということだった。私は、人間の誰もが闇を持ち、残酷な面とも向き合いながら生活していると思う。そこで理性を保ち、社会の一員として生きていく一つの力となってくれるのが、知識だけでなく様々なことを教えてくれるが学校という存在なのではないだろうか。闇を認め、その上でどのような教育が必要なのかを見出していくこと。また、家庭との連携もかかせないだろう。人の人格形成に大きな影響を与える、学校教育というものの重要さを改めて感じ、今学んでいる社会教育との関連も学ぶ必要があると感じた。
（２回 Ｎ．Ｙ．）
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