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基本計画の体系別施策の方向を以下に示す。
Ⅰ 住む人に誇りをもたらす環境づくり
○美しい自然環境を保全し、さわやかな生活環境を維持しながら、やすらぎに満ちた快適環境を創造していくため、環境首都憲章に基づく身近な環境問題から地球環境問題までの幅広い取り組みを進めます。
○県民の資源・エネルギーに関する意識の高揚と環境にやさしい省資源・省エネルギー型のライフスタイルの定着を図るための諸施策を展開します。
○高齢化や国際化など社会の変化に対応し、地域の特性を生かす中で、安心して暮らせる質の高い環境づくりを進めます。
Ⅱ 健やかでやさしさあふれる社会づくり
○長寿社会の到来に伴い、県民誰もが、生涯にわたって健やかに暮らせるよう、きめ細かで体系的な福祉、保健医療サービスが適時適切に享受できる体制の整備を図ります。
○一人ひとりが自らの能力を最大限に発揮しながら、対等の立場で、主体的に社会参加できるよう、社会福祉の充実を図ります。
○保健医療サービスの充実や医療機関の整備、「自らの健康を自らつくり、守る」ための保健予防体制の確立などを図ります。
Ⅲ かぐわしく個性豊かな文化づくり
○県民の文化に対する多様なニーズに応えるため、優れた芸術にふれる場や機会の拡充、文化施設や文化団体等のネットワーク化など、文化づくりの推進を図ります。
○地域における文化活動、伝統文化の保存継承、他の地域や国内外との交流などを通じ、さらには、これらが融合する中で、個性あふれる新たな文化を創造していくシステムづくりを進めます。
○男女が共に参画し、互いに支え合う社会づくりを進めるとともに、新たなライフスタイルに対応するため、余暇対策や消費者問題に取り組みます。
Ⅳ たくましく創造性に満ちた人づくり
○新世紀に向けて、魅力と活気ある郷土を築くため、本県の風土にしっかりと根をおろし、科学技術の進歩や情報化、国際化など社会の変化に創造的に対応できるような人づくりを進めます。
○すべての県民が、いつでもどこでも学ぶことができ、心豊かな人生を送ることができるような生涯学習体制の確立を図るとともに、ゆとりある学校教育の実現を目指し、児童生徒一人ひとりの個性と能力に応じた、きめ細かな教育のための条件整備を進めます。
○生涯にわたってスポーツに親しみ、体力、健康づくりのための体制を一層充実するとともに、青少年の持つ若々しくみずみずしい感性が、社会のあらゆる分野で生かされるような取り組みを進めます。
Ⅴ 力強く地域を支える産業づくり
○生き生きとした魅力ある農業・農村づくりを進めるため、高収益農業の推進、担い手の育成確保や組織の強化を図るとともに、農地の有効利用や生産基盤の整備、新技術の開発や普及、社会の変化に対応した流通・販売の展開を進めます。
○活力ある森林と山村の形成を図り、魅力ある林業を確立するため、生産基盤や流通体制の整備を図るとともに、林業事業体の体質強化や県有林の機能拡充を進めます。
○より付加価値の高い製品づくりや本県経済の内発的発展、県民生活の一層の向上を図るため、地場産業振興条例に基づく総合的な施策の推進や商業・サービス業の振興を図るとともに、魅力ある観光地づくりや勤労者福祉の充実に努めます。
Ⅵ 生活の豊かさを実感できる基盤づくり
○新たな国土軸となるリニア中央エクスプレスや中部横断自動車道などの高速交通網の整備に伴う効果を全県で享受できるような総合交通体系を確立するとともに、新世紀における望ましい県土形成のための交通基盤づくりを進めます。
○都市及びその周辺地域に住む人びとの快適な生活を確保するとともに、県民誰もが、いつでも、どこにいても各種の情報に接することができるような情報通信基盤の整備を進めます。
○安全で住みよい県土形成と限りある県土の有効活用のため、防災対策を推進するとともに、計画的な土地利用、適正な土地取引の確保に努めます。
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