新英研講座　８月３日(金)15時50分〜18時 
講座�T　中学入門期の授業づくり 
　　　　最近はスタートの時点から既に学力にも意識にも差がついている新入生に、 
　　　　いかに「楽しく」「わかり易く」英語の学習を進めていくか、英語通信・文型の
　　　　定着などの授業の工夫を紹介します。一緒に学びましょう。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　市村香代子(東京) 
　 
講座�U　中学２・３年の授業づくり 
　　　　教科書の中身を大切にし、環境・平和等の題材を発展させることで生徒達と授業
　　　　づくりにどう取り組んでいるのかを、具体的教材や自己表現作品を紹介しながら
　　　　話します。参加者とWORKSHOPを通して交流もしていきます。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　糸山京子(福岡) 
　 
講座�V　やさしい教科書を使っての高校での授業づくり 
　　　　定時制の生徒に色々な角度から授業に取り組ませた総合的な実践。英語の歌、
　　　　一日一英文、映画の台詞、「ハンナのかばん」、「アレン・ネルソンの戦争論」等々。
　　　　生徒は学習を通じて自分を見つめ直します。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　石山裕生(山梨) 
　 
講座�W　比較的むずかしい教科書を使っての高校での授業づくり 
　　　　「英語楽習」作りのtipsを紹介します。マザーグース、歌、映画などの教材とそ
　　　　のrecipesのあれこれ。読解では「部分和訳中渡し」方式と日本語を援用した
　　　　　 bilingual methodによる協同学習を参加型で行います。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　弘山貞夫(愛知) 
　 
特別講座�T　小学校での英語授業はどうしたらよいか 
　　　　小学校の英語活動のねらいは、国際理解教育で基礎教育を充実し、子どもの可能
　　　　性を高めること。それを実現する手法として研究・開発してきたテーマ別英語教
　　　　育を、具体的な実践例を示し、提案します。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　町田淳子(神奈川) 

　　　　３年間小中連携加配として２小学校で行った、他者理解や英語の世界を広げるた
　　　　めに自己表現活動・Message Notebookの実践と小学校英語活動の問題点、現状を
　　　　報告します。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　畔�蜷W介(京都・中) 
　 
特別講座�U　大学での授業はどのようにしたらよいか 
　　　　黒板に〈やっぱり英語は大嫌いだ〉の落書き。「やっぱり」に英語を復習し直そ
　　　　うとした学生の意図を読みとり、中学段階でのツマヅキを英語史の観点も加えて、 
　　　　克服することを目指した入門期の授業。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　内野信幸(愛知)