§古い同窓会誌から

同窓会報　１６　思い出１　番匠谷　英一（１９５９)

私がご厄介になっていたのは大正１１年９月から１４年３月までの約三年間でした。がんらい私のような者が母校の講師を仰せつかる筈はなかったのですが、当時高等学校が各地に増設され、資格を持った独文出身者がごく少なかったので、はからずもお見出しにあずかったわけですが、それだけまたおっかなびっくりで、片山先生にはしょっちゅう不明の箇所を教えていただき、教えに行っていたのやら、勉強に行っていたのやら分からぬような教員生活でした。何しろ私の二十七から三十までの時代のことで、今思いだしてもじつに懐かしい気がします。
校長は森外三郎先生でした。何しろ教官室に入ると右を見ても左を見ても数年前の先生方ばかりなので、いつも小さくなっていましたが、ただ一人外山楢夫君が私より年下で、住んでいる家も隣同士でしたから、朝いつも誘い合って下加茂から御影橋を渡り、田中村を抜け、大学の構内を通って、正門から三高の校庭に入りました。外山君は眉目清秀、ひどく純情な青年教師でしたが、ときどき文科のクラスでからかわれて、顔を真っ赤にして戻ってきました。文科のクラスには大分人の悪いのがいたようです。彼はその後二三年たって自費でドイツに留学し、不幸肋膜か何かに罹って彼の地で早世しましたが、全く惜しいことをしました。阪倉先生には謡曲を教えていただきました。あいにく先生がドイツに留学され、私も東京へ来てしまったために、それっきり謡曲の稽古も怠ってしまいましたが、先生のご厚意は今もなお有り難く感謝しております。成瀬（無極）先生、片山（正雄）先生、茅野（蕭々）先生お三方は意外に早く亡くなられましたが、諸先生の温容今もなお眼前に彷彿としております。ですから私にとって三高の教官生活はちょうど学生生活の延長のように思われてなりません。とにかくあの頃は時代も良かったし、三高も良かったし、周囲も良かったようです。夢よもう一度、といいたいところですが、それももうはかない望みになってしまいました。(大５・一部丙卒)

同窓会報　１７　思い出２　番匠谷　英一（１９６０)

三高三ヶ年の生活は、今もって忘れられない数多くの思い出にみたされている。何しろ大正の初めで、時代も良かったし、友達にも恵まれていたし、京都の街や郊外も現在よりもっと美しく、閑雅で、静寂であったからどんなに僕の夢を楽しくなつかしくはぐくんでくれたかしれない。まあ言ってみれば、あの三ヶ年で僕の生活方向は決定されたようなものだし、それも友達によってつくりあげられてたものだと言っても、過言ではあるまい。数人の親友は今はもはやこの世の人ではないが、彼らから受けた友情はいまだに生き生きと僕の胸の中に生きている。吉田山の東麓から法然院へかけて広々とつづいていた田圃の所には今は雑然と家が建てつまっているようだが、あの頃は蛙が鳴き、蛍がとび、稲田がつづいて、夢見心地で散歩するのにはもってこいの場所であった。僕は今なお年に数回、京都に二三泊して、あちこち遊び回るのを無上の楽しみにしている。京都はそれほどよい所なのだ。そのたびごとに、僕の頭の中にその頃の京都が、友達の面影が、先生方の姿が、タゴールやビリケンの顔が、丸太町通りの古本屋の書棚が、疎水の真っ暗闇の中で寮歌を歌いまくっていた三高生のドラ声が、三年の秋修学旅行した木曽の山々の夕日に映えた姿が蘇ってくる。あれから四十何年か経っているとは、どうしても思えないほど、それほど鮮やかに蘇ってくるのである。(大５・一部丙卒)

同窓会報　８７　ドイツ語の勉強　杉原　四郎　（１９９８)

１

（前略）私の時代は一、二の教官が召集されるなど戦争が迫っている兆しはあったが、それでもまだ生活の基調はのんびりしていた。この時代に私たちはどんな授業を毎週うけていたのだろうか。当時の時間表が残っていないので、薄れた記憶を呼び戻しながら、ドイツ語を中心に、文乙の勉強ぶりを書いてみよう。

ドイツ語は週に１１時間（ほかに第二外国語の英語が３時間）あった。文法は古松先生に関口在男の『新独逸語文法教程』をテキストに一年間みっちり教わった。辞書は主として古松先生御推薦の佐藤通次の『独和言林』（白水社）を使った。会話と独作文は一年はヘルフリッチ、二・三年はヤーン先生で、私たちがヘル先生に教わった最後の学年となった。

ドイツ語の講読は三年間いろいろのテキストを使って、内山先生はじめ、古松、岩子、平田、芳賀の諸先生から読んでいただいた。小説ではヘルマン・ヘッセの短編からはじまり、高学年になるとトーマス・マンやリルケの作品がつかわれた。なるべく日本語訳が出ていないものがテキストにえらばれた。文学以外のものでは、内山先生が三年のときヴィンデルバンドの『プレルーディエン』を読んで下さったことを覚えている。

こうしたテキストを通じて、私たちはドイツ語を勉強するだけでなく、それを通じてドイツの歴史と文化に親しみ、ドイツの芸術や学問に接する道を歩みはじめたように思う。それにはドイツ語以外の他の授業が役立った。たとえば私たちは一年で論理、二年で心理を土井虎賀寿先生から講義されたが、先生が話されるニーチェやゲシュタルト心理学に興味をもつことができたし、鈴木成高先生の二年・三年の時の西洋史の講義が、われわれのドイツ史の理解に大変役立った。鈴木先生はその頃ランケの歴史学に関心が強かったらしく、講義の中でもランケのことがよく出てきた。当時修身の授業を担当されていた相原信作先生もランケに詳しかったので、私たち有志で相原先生に課外でランケの『強国論』講読をお願いしたりしたのだった。当時東大の受験科目に外国語があったので、東大志望者はその準備の意味もあったのかも知れない。

２

予習復習で一番時間をとるのはドイツ語で、とりわけ文法の勉強は気をゆるめると授業についてゆけない。私は二年の夏病気になり、九月を一ヶ月休んだが、ちょうど接続法に入るところだったので、その間のブランクをうずめるのが大変だった。講読でもリルケの『ロダン』は予習しても意味がつかめないところところだらけで、後年岩波文庫で訳が出たとき、それが以前に出ていたらどんなに助かったろうにと思った。文乙ではドイツ語のためにドッペる（注：落第する）者は稀だったが、理乙ではドイツ語の上に数学や物理などの重圧が重なるためか、ドッペるケースがよくあると聞いた。

でもそれだけ鍛えられたおかげで、大学での外国書講読の時間はほとんど苦労せずにすんだ。私は京大の経済学部へ進んだが、外国書講読は三年間必須科目で、私はずっとドイツ語を選択し、テキストは一年ではカッセル、二年ではリストとビュッヒャーだった。これらは予習なしでも楽に読めたが、三年のマックス・ウェーバーはさすがに難解で少々手こずった。

三高や京大の界隈の古本屋には、レクラム文庫を時に見かけて買ったり、三条の丸善で文庫の目録で注文したこともあった。岩波文庫の赤帯を何冊読んだかを自慢するだけでなく、レクラムを何冊読んだ（または持っている）というのが友人間の話題となった。私たちが読んだのは主として小説で、社会科学のものは関心がなかった。保証教授からこれこれの部は危険だから敬遠した方が良いといわれたことがあったから、マルクス主義の匂いがまだすこしはその頃の三高に残っていたかもしれないが、マルクスやエンゲルスのものもレクラム文庫に入っていることを知ったのは、大学に進学してからであった。

ヒットラーユーゲント（注　ナチス時代ヒットラー総統の親衛隊的青年団）が三高を訪問したのは 、私たちの２年の時だったと思う。講堂で歓迎の式があり、彼らがユーゲントの歌を合唱し、私たちは「紅もゆる」を歌った。時間があれば、文乙や理乙の者を中心に交歓のパーティを持ち、リンデンバウムやローレライを歌いつつ、外人教師にならった会話の力だめしをしたいという気持ちもあったが、そうした機会を持とうという声はなかった。私たちのクラスでは、そもそも自由の校風の三高にヒットラーユーゲントを迎えてよいかどうかを真剣に議論すべきだという強い意見もあって、学校の決めたスケジュールに従うだけに終わってしまったのである。

３

私は１９５８年３〜４月に、５０日間一人で東西ドイツ・オーストリアを旅行した。八ヶ月のロンドン留学を終えて一年間最後の５０日をドイツ旅行に当てたのは、ドイツなら一人で旅行できるという自信があったからで、その頃はまだ日本人でドイツを旅行する人は稀だったが、ほぼ自分で組んだプラン通りの旅行を無事にすることができた。マルクスが学んだボン大学や東独のフンボルト大学も行ったし、彼の故郷トリアへも足をのばした。ベートーベンの記念館も見たし、遊覧船でのライン下りも楽しんだ。最後にオーストリアに飛んで、近代経済学の生誕の地ウィ―ン大学を訪問、ブルグ劇場でシラーの『ドン・カルロス』を見てドイツ旅行をしめくくった。文乙３年間の勉強が、この旅行の基礎にあったわけで、御世話になった先生方に深謝しつつこの一ヶ月の一人旅を楽しんだ次第である。 （後略）(昭１４・文乙卒)

同窓会報　４　「思い出の二三」から“学問について”　堀　経夫（１９５４)

私は中学時代から経済学を学者として専攻するつもりでいた。或いは生まれたときからそういう運命を担わされていたのかも知れない−−−私の名を見よ。しかし私が原書で経済学の書物を繙いたのは三高の三年のときからである。教科としてではなく、私の私的な勉強の一部として、父にすすめられて、初めてＪ．Ｓ．ミルの『経済学原論』（ラフリン版）と取り組んだ。何頁まで読んだか、どれほど得るところがあったかなどについては、全く記憶にないが、今でもこの書物は私の蔵書の中にある。

しかしこのことにもまして、学者としての私の一生に貢献したのは、やはり同窓−−例えば小野鐵二君や長谷川透君−−であって、彼等は私に広い視野をえせしめるために種々有益なアドヴァイスを与えてくれた。私が高校時代にパックルの『英国文明史』の一部を読むことができたのは、長谷川君がわざわざ古本屋から同書の三冊本の原書を買って私に贈ってくれたからである。もっともこの書物の繙読を教場ですすめて下さったのは故中村善太郎先生であったが。

なお、京大が近くにあって、殊に法科大学の経済学の諸教授たちが講義に、講演に、論文に、著書に大活躍をしておられたことは、三高の生徒であり将来経済学を専攻しようと志していた私に、どれだけ刺激を与えたか、測り知れないものがある。またヘルフリッチ先生の私宅をしばしば訪問して、医科大学の学生の中に混じってドイツ語の会話などの習得に、及ばずながら努力したことも、未だに忘れえぬところである。(大６・一部甲卒)